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　　今天放学回家的路上，我饿极了。因为今天中午没有吃饭，学校的饭实在是太难吃了。在半路上，看见了一个小摊，里面面条的香味飘来，弄得我口水直流。好想吃

　　可是摸摸自己那空空的口袋，只能远远的看着别人吃。那个女老板看见我了，只叫我过去，说请我吃面条，可是爸妈教过我的：不能和陌生人说话。我没有过去，而在那啥啥的站着。阿姨拿过来一碗面条说：饿坏了吧。没事，阿姨不是坏人赶紧吃吧，要不一会就凉了。我哭了，阿姨太好了。太善良了。想妈妈一样给人温馨的感觉。

　　阿姨，你真好。虽然我不知道你叫什么，但我还是很感谢你。

三年级:心脏深海丶

绿的温度初二作文

　　风，是被熏香过的，带着微微的醉，拂面而来。一抹绿，沾染着湿漉漉的水，蒙着一层薄雾，灵气逼人地朝我微笑。

　　这是我养的一盆多肉绿植，圆滑的、鼓囊囊的肉瓣一个劲儿的伸展，仿佛要在阳光面前张开-脯，拥抱每一寸金丝绒般的光亮。不敢捏肉瓣怕起皱褶的我，小心翼翼的以指间轻轻触了一下肉瓣的尖，一丝沁凉从指间传来，像白月光。

　　我欣喜，看着那些微微露兴的新芽，只觉朝阳无限好。满足的四处看，突然一滞。

　　那也是一盆多肉绿植，但可惜的是，它的叶瓣全从茎上脱落，只剩下几片小的有些萎缩的叶子，蜷缩在一起，泛着微微的黄，没名的`冷攀上心头。它那依然挺立的根茎上，布满了一个又一个圆圆的小伤口，已成了褐色。在那犹绿根上，显得有些突兀而丑陋。那种叶片的枯黄，显现出一种夕阳的晕圈，是垂暮的光泽。我曾经看到过它盛放的模样，粉嫩的泛白，令人无比垂帘。而今，却颓废成这般模样。

　　它的身旁，一大盆千牛红火的绽放着，紫红色的明艳撑涨着，眼看着像风一吹，就能倾洒出颜料来。暖色调像热好的牛奶，缓缓流过心间。

　　我有些怔怔的，都是一株生命，但它们生命的热度却天差地别。都是相同的成长时间，但一冷一热，一死一生，我们在对待它们的时候，态度的差别，便是它们盛开的温度，亦是我们的心灵给予它们的温度。

　　那一抹绿，实际上正是人间冷暖，它折射出来的光芒与热度，一定是让我们不管怎样都能坚持下去的、都能感觉生命美好的理由。

父亲的温度

毛亚堃

父亲陪伴我走过了幼年，度过了童年，经历了少年。这一路，父亲给了我无微不至的爱。

常听母亲讲，我小的时候很不老实，每次睡觉前总是要父亲抱着我摇来摇去，才会慢慢进入梦乡。父亲的怀抱是我儿时的摇篮。“摇啊摇，摇到外婆桥……”每当听到这首童谣，我的心头总涌起对父亲的无限思念。

“儿子，来，抱一个！”每天幼儿园放学的时候，父亲总出现在校门口，张开双臂这样对我说。然后，给我一个暖暖的拥抱。

冬天，父亲接我放学时会把我裹在棉大衣里。父亲一只手抱着我，一只手握着车把，艰难地骑着自行车。迎面而来的寒风不禁让父亲打了个寒战，而躲在父亲怀里的我却丝毫感觉不到寒意。回到家，父亲将我轻轻地放下：“冷不冷，儿子？”我说：“一点儿都不冷，不信你摸摸我的手。”可是父亲却躲开了我伸过去的手。

长大后，我到异地求学，父亲隔三差五来看我。每次见面我们还会来一个拥抱，可我已不再像小时候那样久久依偎在他的怀里，而是有些敷衍。

那一天，照例的拥抱却让我震惊了。不知什么时候，我已经长到父亲的肩膀那样高了。要知道，在我的记忆中父亲是山一样的高大啊！而且，父亲瘦了，显得是那样单薄，为工作、为生活、为孩子操劳的父亲脸上已有了道道皱纹。

又要和父亲告别了，我与父亲来一个亲热的拥抱。我再次感受到了父亲怀抱的温暖。父亲说：“天凉了，要多穿衣服！”我在父亲的耳边说：“您少抽点烟，要爱惜身体。”我看见父亲的眼睛亮亮的，而我的鼻子也酸酸的。

父亲的温度让我感受到了爱的存在。

点评：围绕“温度”，作者选取了几个生活片段，说明了父爱的伟大与深沉。

路上的行人三三两两的，都急着往家赶。也是，这么冷的天，谁还愿意在马路上挨冻呢?想着，不觉加快了脚步。店里人满为患。大人们不住地咳嗽着，声音大得吓人，我皱了皱眉，走到了人群的最后头。半晌，才轮到我。出了店门，心情格外的差，或许是因为感冒和不耐烦的原因，我现在看什么都不太顺。正巧，路中央有块孤零零的小石头。我气冲冲地一路踢着它，嘴里喃喃地抱怨着，把它当成了发泄物。嘀，嘀---嘀，嘀---”汽车驶来。我下意识地往路旁靠，“嗞”一声硬物摩擦地面的声音传入我耳内，望向脚底，看见鞋底上赫然扎进一枚图钉。不会这么倒霉吧。”我心里暗暗想着，叹了口气，把鞋脱了下来，狼狈地单脚站着拔图钉。这个时候，我希望永远不要有人看见我现在这个尴尬的样子，但事违己愿，身后不知何时出现了个五六岁的小男孩，我着实吃了一惊，身子向后倾去--“-完了，完了。”脑海里反复闪现这两个字眼，闭上眼，正准备听天由命，一双稚嫩却温暖的小手托住了我。身子机械般迅速直起身来，扭过头来，看见男孩被我压倒在地上，手忙脚乱地将他扶起，他竟一点也没哭闹，拍拍裤子上的灰，一脸阳光地对我说:姐姐小心点。”心底似是有暖流涌起。看着孩子那纯真的笑脸，我也慢慢被感染了。谢谢，那个不知名的男孩。你掌心的温度，让这个冬天不再寒冷。

11日上午，中考语文科目考试结束，走出考场的考生一脸轻松，他们普遍认为试题比较简单，尤其是作文《从未止步》，觉得“好写，不难”。东方双语实验学校初三语文备课组组长李秀红表示，从命题形式上看，今年的作文题目依然采用了全命题作文，保持了作文的稳定性，风格平实。“从审题看，难度适中，又体现出个性化。”她说，“从未止步”表层含义是步履不停，不止步的意思，多数同学都不会有文字障碍，也不会出现跑题现象。但如果单纯地从表层含义入手，很难写出佳作，这就需要学生进行深度的解析。“从未止步”可以引申为：不放弃，不抛弃，坚持不懈……如果再能细细品味，又发现“看似止步实则未曾止步”，这种审题便可高人一筹。简简单单的一个题目，不同层次审出不同境界，可见题目体现了写作的个性化。李秀红认为，从立意看，题目有高度、有广度，更有温度。既契合了时代发展，中国梦想，让孩子们关注社会、关注时事、关注国家发展和民族振兴，培养他们的历史责任感和民族自豪感。考生可选择的素材非常广泛，学生可以写“不曾止步的爱”，“不曾止步的兴趣”，“不曾止步的追求”，“不曾止步的梦想”……让每个学生都有话可说。济南实验初中语文教研组组长陈万太也总结了四个特点：有高度、有温度、有信度、有区分度。“从未止步”，就是不忘初心，砥砺前行。考生既可以从宏观角度写国家巨变，又可以从文化角度写传承与发展，还可以从社会角度写与时俱进的人和事，等等。“这个题目，贴近考生的生活。考生有话可说，有事可写，既可以写个人成长的不懈追求，又可以写亲情流淌的不断奉献，还可以写校园里师生的无私友爱等等。”陈万太表示，与去年的中考作文“醒来”相比，今年的作文题目有一定的延续性，但更显温和。考生要善于挖掘事件背后带给自己成长的意义，抒发自己的人生感悟、顿悟。

人心的温度要多炽热，才能融化冰雪、抵严寒呢？除了父母对你的爱，给你的温暖，从陌生人那里能得到多少温暖呢？我就曾领略过一个陌生人炽热的温度，它曾带给我温暖。

窗外寒风呼啸，秋雨瑟瑟，空气冷到让人无法呼吸。可我现在必须出门了，因为妹妹放学了，父母不在家，我要去接她。“全副武装”好后，我拿着把伞出门了。

在小区门口，我看见一位叔叔在积水中不知在做什么。一会儿走到这儿，弯下腰拿起什么东西，又走到那儿，弯腰放下。我看他竟看出了神，没留意脚下，摔了一跤。不等我反应过来，那叔叔便飞快地跑过来，把我扶起，拉我到门卫室。我还以为他是坏人，刚想走，却听见他说：“等会儿再走吧，让我看看你的伤，再把衣服擦下。”我半信半疑的坐下，心想：“看你能搞出什么鬼名堂，反正这儿又有监控，还有门卫叔叔，我不怕。”他找到箱帮我上。过了一会儿，他说：“现在已经给你上好了，可以走了。”我“唰”一下脸红了，心里责怪自己冤枉了好人。于是，道完谢便急急忙忙走了。

接到妹妹，我和她赶紧回到了家。到家后，突然想到还没买饭，又不想麻烦送餐员，况且我还想吃热的。又急匆匆带妹妹出去吃了。这一次我又遇到了那个叔叔，便问他：“您到底在做什么啊？这么冷的天还不回家。”他愣了一下，傻笑着说：“也没干什么，就是在这水里放些砖头，以免来往的人们弄湿了鞋，也可以帮你们这些滑倒的上些。”我望着他，看着雨衣里瘦弱的身板，心中一酸，又有无数感动涌上心头，刚刚的寒冷全部消失，取而代之的是温暖。我抓起他那粗糙又寒冷的手，略带哭腔地说：“谢谢您，真的谢谢您！”说完，便牵着妹妹回家了。

这位叔叔带给我心灵上的温暖，足以让我温暖一个冬天，全世界也应该有个许多个他吧，他也应该用他的温度温暖了很多人吧！

屋外的雨还在下，天气还是那么寒冷。可我的心却是一片炽热。

每天，妈妈都会让我泡脚，那水的温度充满爱的味道。7jP就爱写作 - 优秀的作文网站

从小到大，我一直很瘦，这可让妈妈犯了难。她变着花样给我做饭，可还是没有让我胖起来。她听说泡脚可以疏通经络治百病，便让我每天泡脚。晚饭后，妈妈总是为我准备好一盆热水，那水总是不冷也不烫，一伸进去双脚，便觉得一股暖流传遍全身。儿时的我很不听话，总是把水溅得到处都是，一盆水很快就剩下一半，妈妈从没有骂过我，只是耐心地往里面添水，还要给我-。7jP就爱写作 - 优秀的作文网站

几年了，那水一直是暖暖的，不会冷也不会烫。直到现在我才明白，那温度是妈妈用爱调试出来的。7jP就爱写作 - 优秀的作文网站

现在，当妈妈再为我打水洗脚时，我总会乖乖地把脚伸进去，用心感受着母爱的温度。7jP就爱写作 - 优秀的作文网站

　　那是发生在我刚刚上小学一年级的一件小事，它一直藏在我心里，让我难以忘怀。

　　“丁零零———”中午放学了，我很快收拾好书包，快速跑向校门口。东瞧瞧，西望望，就是找不到爸爸。“可能爸爸还没来吧。”我站在门口等着，心里想。可是，全校的学生几乎都走完了，还是不见爸爸的踪影，我像一棵孤独的小树，站在那儿，伸长了脖子向远处眺望。时间过去很久了，我既伤心，又害怕。

　　“哎呀，怎么是小明呀！”我扭头一看，是数学老师。她低下头亲切地问我：“是不是家长没来接你呀？”我点点头。“肚子肯定咕噜叫了吧，走，老师带你一块去吃牛肉面。”我好感动，心里想，王老师真好！到了牛肉面馆，王老师给我要了个大碗，我说吃不上，可王老师笑盈盈地说，饿了这么长时间了，肯定能吃上。王老师见我不好意思吃，递给我筷子说：“小明，快吃呀，凉了就不好吃了。”并把凳子往桌子跟前拉了拉，像妈妈一样关照着我。

　　吃完饭，爸爸还没有来，王老师又给我买了雪糕，并和我在校门口一起等爸爸。爸爸来后，一个劲地感谢王老师。老师笑笑，说：“不用谢……小明，再见。”我大声说：“王老师，再见！”我和爸爸好几次回头，看着王老师的背影，心里有种说不出的感动。

　　那天中午，虽然爸爸有事迟接我了，但我却一点都没生气。因为老师给了我一份关怀、一份爱。第二年，我转学了，再没见到过王老师，但那件事却常常想起，一想起来，就有一种暖烘烘的感觉。我知道，惟有好好学习，才能报答那份爱。

　　爱的温度

　　谁知道呢

　　我知道

　　我知道

　　爱是温暖的

　　爱是慈爱的

　　爱是无私的

　　爱也是每个人都能感受到的

　　只要你关爱一个人

　　细心的关爱一个人

　　你就能感受到爱的温度

四年级:古怪精灵

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　　我有一个非常小的温度计，是科学用具里的东西。量温度是热的还是冷的温度计也是一根短短的小玻璃棍。我的小温度计不光只有一个短短的玻璃棍，而且后面还有一层硬纸壳，硬纸壳的最上面有两个英文字母，左边写着C；有边写着F，C代表摄氏度，F代表华适度，比玻璃棍长一些，宽一些，玻璃棍里面的水都是水，都是红色的。硬纸壳上面有一些数字和横线，数字都是整十数的，一条横线就代表一度，和玻璃棍里的水非常对称，水流到的数比较大，就证明温度比较炎热；要是水流到的数字比较小，就证明温度比较冷。

　　有一次，我把体温计倒过来，心想：这温度计里的水会不会也流下来？没想到，答案是没有流下来，就连一滴也没有流下来，虽然没有流下来，但是为什么不会流下来呢？这个问题我想了很久，但是没有结果。我一定要查出为什么会这样？

　　另一次我为了看温度计是不是真的，水会不会流动，还做了一件傻事，事情是这样的：我想让温度计降温，就把它放进冰箱里。过了1分钟，我打开冰箱，拿出温度计，觉得温度计很病，原本是30度，现在变成0度了，我第一个实验成功了，第二个实验是让温度计变热。我把温度计放在开了很久的台灯上，由于台灯开了很久，就会很烫，所以我把它放在上面。不一会，我就拿了下来，一看，原本0度的，现在不堪设想，都40度了，第二个实验也成功了。但是我知道，温度计不能拿来乱玩，很容易产生生命危险，所以我就没有在玩温度计了。

　　我的温度计的用途非常大，也是我的天气预报者！！！！！