今天上午，学校组织我们观看电影《生命的托举》。看了这场电影，我们班上许多同学感动得泪流满面，我也忍不住流下了热泪。

　　我非常敬佩电影里的周老师和袁老师。她们在大地震来临的时候，表现出的舍己为人的大无畏精神，深深震撼着每位观众的心，她们没有只顾自己去逃生。年轻的周老师家里有两岁的孩子和当镇长的丈夫，地震来袭时，她正在上课，同学们被天摇地动的情景吓蒙了，周老师毫不犹豫地用自己的身体顶住教室门框和快掉下来的水泥板，呼喊同学们快跑。有一些同学得救了，来不及跑掉的同学和周老师一起被埋在了废墟里。后来，周老师被挖出来时，身体被截成了三段，但她的双臂张开，身下还保护着两名学生。周老师临死之前，用手机给自己的孩子留下了一条短信：宝贝，如果你还活着，请记住，妈妈永远爱你！周老师像妈妈一样保护着自己的学生。她用行动证明了她的爱无私而伟大。

　　袁老师非常年轻，才21岁，拥有人生花一般的青春。大地震来临时，她和她的学生被埋在了废墟里。深受重伤的她一直鼓励同学们坚强。当她的男朋友发现他们并找来救援人员时，袁老师本可以很快被救出去的，但她却让学生们先出去。此时余震又发生了，袁老师被再一次埋进了废墟里，永远不再醒来……

　　看了这场电影，我的心久久不能平静，老师们一个个鲜活的形象，跳跃在眼前，时刻激励着我：要珍惜自己的生命，好好学习，好好活着，为社会做贡献。

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2008年5月12日，原本是个普通的日子，可就在这天下午，一场天灾降临在了四川省汶川县。“轰”的一声，举世惊天的大地震发生了。顿时，房屋倒塌，山崩地裂，大多数房子都成了叠饼状。

在地震发生时，某小学一位老师正在给孩子们上语文课。可是，大地震就在一瞬间到来了。房屋在晃动，所有学生都惊慌失措，不知道要怎么办。这时，老师才反应过来。她急忙伸出双臂紧紧地护着学生，自己却趴在课桌上，如同一只母鸡护卫着小鸡一样。救援人员发现她时已经晚了，这4名学生都还活着，而那名老师却永远离开了我们。

在这次大地震中，有些人失去了亲人、孩子，有些人终身残疾，更有一些人因此失去了宝贵的生命。

是啊，虽然有些人失去了宝贵的生命，但他们在生命的最后一刻绽放了光芒：有些老师用自己的手臂保护着学生，也有许多父母用自己的身体保护着子女，走向了一曲曲荡气回肠的生命颂歌。

汶川大地震使我明白，只要心中有信念，就会变得无比坚强！今后，我一定要更加珍惜生命，珍爱生活！

大海没有礁石，激不起浪花，人生没有挫折，难以成熟与自强。

——题记

挫折是人生的必修课。“人”字，所以“一撇”“一捺”，如同摆出迎接的姿势，随时准备抗击敌人入侵。漫漫人生路，少不了有这样、那样的挫折相伴而行。远的无法预测，就拿我们学生来说，再优秀的学生，也有马失前蹄的时候，总有一次考试失手的经历，遭受外界怀疑的目光。俗话说，智者千虑，必有一失嘛。天有不测风云，人有旦夕祸福。看来，人生遇挫折其实在意结下不解之缘，想回避，难逃避。

挫折是一把双刃剑。世间万物皆为中性，关键在于你如何认识，如何转化和利用。譬如电流，有人视为猛虎，怕为之所伤；有人视为好的凶器，神不知，鬼不觉地刺-别人；有人视为好的用具，用它来为生产生活所服务。其实，挫折也是如此。表面看，挫折打破了原先的人生设想，改变你的正常生活。在外人看来，你遭受了不幸，自己觉得时运不济，遭受到命运的打击。换个角度想，也许另外一番景致。古人云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”可见，人生中遇到挫折，实际上表明你具有非常人的命运，上苍已经把你作为有成就的人物来雕琢，来考验，所受的挫折实际上是成功的前奏。遇到挫折，实在是人生中难得的良缘。

挫折是人生的好老师。我很喜欢看赵本山的小品，课余看看，乐得我差点笑掉牙。探究其成功的秘诀，他说，二十岁前艰难的生活经历，给了他很大的帮助。虽然经历挫折不一定成功，但是成功必然经历挫折。所以，现在的赵本山很平静的对待自己的成功，不能不说，是挫折这一人生的良师教育成就了他。

人生，因有挫折而精彩，强者因遭遇挫折而辉煌。

曾几何时，我常常静静地坐在窗前，任思绪飞翔，这时，便毫不自觉地想起：生命的意义是什么？

我问小鸟，小鸟说：“在于快乐，只要快乐，生活就很美好。”我问小草，小草说：“在于奉献，只要奉献，就会有回报”。我问爷爷，他说：“为四化建设而奋斗”。我又问妈妈，她说：“在于生活，人每天都在生活，看你怎样去生活”。我茫然了，我对大地喊，向苍天呼吁，但它们毫无回应。

一个小男孩出于对某人的气愤，就对高山大喊：“我恨你”。大山也说了句同样的话，他害怕极了，就回去找妈妈，妈妈把他带到高山面前,让他对着高山大喊：“我爱你”。小孩这样做了，大山居然也说了同样的话。他快乐极了。生命就像回声一样，你送出什么就会送回什么；你播种什么就会收获什么；你给予什么就会得到什么。俗话说：一分耕耘就有一份收获。你付出了就一定有回报。

现在我似乎么明白点什么，生命的意义在于不断进取，力争上游。农民们比着谁家的粮食产量高；工人们比着谁的技术好；教师们比着谁的教学质量优；而学生们比着谁的思想好，成绩好。人生活在世上总有挫折，我们应勇于面对。

以前我的成绩不是很突出，但是我不气馁，不妥协，而是经过一番刻苦努力之后，我的成绩有了明显提高。我很高兴，因为我懂得了生命的意义在于努力奋斗。

人生的路很漫长，在我经历的这十几年的生涯里，我渐渐懂得了生命的意义，我开始自信，开始变得快乐，开始努力学习，也开始走向新的天地。在我眼里，我觉得世界上的一切的一切都是那样的美好、温馨。我要充分享受这美好的生活。

夕阳下，乡村的田地里，蕴藏着无数的秘密。踏进乡村的小路，又是插秧的季节，尖尖的稻苗整齐地插入田地里，露出它们绿绿的脑袋，汲取田地给予他们的乳液。如婴儿般在母亲的呵护下成长。雨，悄悄地散落在它们身上。稻苗不再紧缩着，渐渐地伸开双臂。雨，悄悄地来了。它们试图捧住雨点，可是尖尖的手掌将雨点刺破，洒在它们身上，把身上的泥土都洗刷掉了。风，微微地从它们之间钻了进去。它们此时正在嬉笑，小小的手掌互相靠在一起，一同享受阳光的呵护，渐渐地往更高处伸去。风，微微地在它们之间穿梭，与稻苗逗乐。它们的身体被风弄的痒痒的，拼命地抖动着，不小心把自己的身体抖出了一点。土地给予它们最好的养分，它们突然间长得飞快，身上挂满了一粒粒稻谷，这是它们身上最好的点缀，它们用强壮的手臂拖着这一粒粒稻谷，细心地呵护着，把身上的血液往稻谷身上输送。暴风雨来了，一株株水稻仅仅地靠在了一起。这次，风不再柔和，雨点用力地砸在它们身上，它们无法再拖住稻谷，一排排的稻谷往一边歪了过去，接受着风的摧残，暴雨的洗礼。身边有几位同伴无力地倒了下去。夕阳下，最美的绽放。第二天，阳光忍不住苦闷，把整个身体露了出来，照射在它们身上，暴风雨结束了，它们松了一口气。弹指间，一株株水稻变成了金黄色，饱满的稻谷一粒粒地挂在上面，尽情地微笑着，在夕阳下显得格外绚丽。风慢慢地吹过，水稻如同浪花般层层翻滚着，我仿佛听见了一阵阵欢快的笑声，夕阳撒在田地里，如同一片金黄的海，夹杂着微微的红。一粒粒稻谷忍不住跳了进去，泡在这片海中，身上散发出一阵阵诱人的稻香，闻起来令人心情舒缓。看着这片光彩，给人一种不同的视觉享受。我愿化作一粒稻谷，在暴风雨的洗礼后，在红红的夕阳下绽放属于自己的那份光彩。

　　严冬的日子，遍地都盖上了厚厚的雪，河水也结冰了，草儿都已经枯死，树木光着身子站着，原野上看不到动物的影子，大地到处是死气沉沉的。

　　春天来了，大地在阳光下苏醒过来。雪开始融化，河上的冰也解冻了，溪水从山上流下来，草儿发了青，树枝上长出绿芽，躲在洞里过冬的动物，也都钻了出来。到了夏天，那更热闹了：河流好像在赛跑；鸟儿歌唱着；牛群和羊群在草原上奔跑，路旁的槐树，披着一身浓绿的枝叶，在风中武动

　　这些生机勃勃的现象，是从哪里来的呢？是太阳给的。冬天，在这块草原上，照到的太阳比较少，因此什么都显得没有生气；一等到春天，照到的太阳多了起来，大地又复活了。

　　有了太阳，大地上的一切才能活动起来。太阳让大地变得更加热闹。

　　太阳创造了这个有生命的世界。如果没有太阳，就没有世界万物，就是一根草、一滴露水也不能存在。

五年级:谢凯翔

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生命的真谛议论文

　　生命是什么？生命的意义又是什么？生命，就像一朵花，会生长、会发光发热、会凋谢。那阳光又是什么？阳光就是勇气。唯有勇气，我们才能不再裹足不前；唯有勇气，我们才能突破困境，从黯淡的现在冲向光明的未来。

　　世界上，有许多人想要得到他人的帮助。可是我们有没有想过，接受他人的帮助前，我们有没有帮助过别人？还是一味地妄想自己能得到较多的.资源？自助天助，自己拉自己一把，我们就可以突破困境，可以发现：其实没那么难嘛！订定一个目标，当你达到那个目标，就订定下一个，这样就能提高对自己的信心。“知福、惜福、再造福”，我们用之于社会、取之于社会，更要回馈社会。尼克一出生就得了先天性的四肢切断症，因而失去四肢。他受到很多人的帮助，同时也帮助很多人。他鼓励别人，使别人有自信，使大家能够看出自己的优点、长处，并加以发挥。

　　身心障碍人士都需要所谓的“鼓励”，鼓励他们，他们才能有信心。每个人面对困难时，必须学会一样东西，那就是——乐观。要肯定自己，别人才有可能认同，并重视你的存在。我很喜欢一部日本动漫火影忍者，主角旋涡鸣人因为体内封印了一只力量强大的怪物，因此被同学排斥，每个人都畏惧他，害怕与他接触，可是他努力修练，立志让村子里的人认同他的存在。挫折不会击倒他，只会成为他的垫脚石，成为他的养分，使他在艰难的环境下继续前进。

　　伏契克说：“应该笑着面对生活，不管一切如何。”我觉得很正确，因为生活是自己的，能否活得快乐，就看自己如何看待它。

　　当生命陷入低潮时，要努力去突破；当生命陷入艰难时，要尽力去改变。去突破、去改变，才能像毛毛虫一样，羽化成美丽的蝴蝶。

阳光三月，草长莺飞，在这阳光明媚的日子里，我们的心情也变得灿烂起来。值此学校生命教育月，我们班进行了一系列的生命教育活动，通过活动的一步步开展，同学们的收获也越来越多。第一周的向雷锋同志学习，我们走出校门，为社会进行服务。由刘康妮、顾宇彤撰写的宣传报道还有幸被学校推荐发到教育信息网上。第二周我们开展了感恩母爱行动，同学们纷纷用自己的话向妈妈们送上节日的祝福。陈老师还把学校送给她的鲜花送给了我们班学生的一位家长，真是令其他同学羡慕不已。第三周我们开展班会，用同学们的“我为生命教育献一计”活动中较好的方案开展活动，最令人印象深刻是班长提出的方案，几个好朋友互相用Yes......but的句型对朋友先提出表扬再委婉地提出朋友的缺点，大家都写的很认真，当同学们收到纸条时，都认真拜读，并连连点头道：“不愧是我的好朋友啊!真是太了解我啦!”第四周的班会更加精彩!精彩一：大家互享家长给自己的一封信，看看家长对自己的期望以及别的家长对孩子的期望，让我们更加的了解父母，进而走进父母，爱父母。精彩二：心理游戏对对碰。在三位主持人的主持下，我们分别玩了三个游戏“我也不错”“天生我才”“峰回路转”，同学们的参与热情非常高，写的寻人启事风趣幽默，每个人给自己名字的解释更是耐人寻味，寄托着家长对我们的殷切期望。通过这些活动，我们不仅互相增进了了解，更加深刻的认识到了自己身上的优缺点，让我们体会到了生命存在的价值。本周我们还将继续体验生命之旅，在此，预祝我们班的生命教育月活动圆满结束!

太阳的光辉洒满大地，

每一朵花儿在微笑，轻轻摇曳。

小鸟舞动着翅膀，

唱出天籁之音，诉说着无尽的自由与希望。

小河轻唱着欢快的旋律，

鱼儿在其中穿梭，乐此不疲。

大山耸立在天际，

如同智慧的守护者，用沉默诉说着生命的坚韧与力量。

我凝视着大自然的神奇，

在心中描绘出千百种美好的可能。

感激这世界，感激自然，

感谢它们给予的一切。

在这片大自然的怀抱中，

我领悟到了生命的真谛。

生命是短暂的，也是美丽的，

我们要珍惜它，让它绽放出最耀眼的光芒。

愿世界和平，愿爱永驻，

愿每个人都能在生命的旅途中找到属于自己的光芒。

愿我们像花儿一样绽放，

用微笑和善良温暖这个世界。

让我们学会感恩和珍惜，

感激生命中的每一个瞬间。

让我们用心去感受大自然的美好，

让我们的心灵得到滋养和成长。

　　有了小妹妹后，我突然间就对生命有了新的感悟，原来生命就是这样的。抱着那个软软的小东西，我会发呆。这个小小的生命，带给我们多少期待与喜悦啊！

　　自从妈妈的肚子里怀了一个小生命以后，我每晚都会把耳朵贴在妈妈的肚脐眼附近，听一听，里面那个小东西有没有在嬉戏。一开始，我还感觉不到小家伙的动静。渐渐的，妈妈的肚子越来越大。等到大得像个西瓜时，我清楚地感觉到她在妈妈的肚子里翻滚嬉戏。时不时还踢妈妈几下。

　　岚岚，小云朵在跟你打招呼问好呢妈妈笑着抚摸着肚子（这是我给小家伙取的小名）。

　　你好，如果你是女孩就动两下，如果你是男孩就动一下。我静静地盯着妈妈的肚子，不知是巧合还是她真听懂了我的话，好神奇，肚子真的上下起伏了两下。我很希望这个小生命能与小云朵这个名字般配。从那以后我每天晚上都给她讲故事、听音乐，期待着她的出生。

　　大概是她太想见到我亲爱的姐姐了吧。在妈妈毫无心里准备下，离预产期还有21天的小家伙就迫不及待地从妈妈肚子里出来了。小家伙真是与我有缘啊，我俩出生的时间分秒不差。

　　那天早晨，我一醒来，就和四外婆赶去医院，车上听四外婆说，是个女孩，我高兴得不得了。

　　一到妈妈的单人住房，我就直奔小云朵身旁，真不敢想象她长得多么小，她闭着眼睛，头发卷卷的，滑滑的，上面好像还有未干的羊水，小小的手，只有我的手三分之一那么大。我轻轻地抚摸着这双小小的软软的手。

　　这一瞬间，我被深深地感动了。这就是生命，是一种期待的心情，也是一种喜悦。

　　我多么开心，我有一个小妹妹了！这个小生命听我讲的故事，听我唱的歌。想到此，喜悦的心情难以形容。这就是生命的意义，生命带给我们的喜悦！

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●人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已（庄子）

●人生天地间，忽如远行客（古诗十九首）

●一生复能几，倏如流电惊（晋·陶渊明）

●天地无终极，人命若朝霞（三国·曹植）

●三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海---（唐·李白）

●少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声（宋·朱熹）

●为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路---（叔本华）

●懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长（意大利）

●我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样----（马可·奥勒留）

　　读《生命的方》有感

　　5月20日星期日天气：下雨

　　在我多姿多彩的课余生活中，我最喜欢读课外书了，我读过许多名片名著，可最使我难以忘怀的要算是语文书中的一篇作文《生命的方》了。

　　我喜欢这篇作文是有目的的，虽然这篇作文不像名片名著那样让人感到身临其境，不像小说那样引人入胜，还不象写景色的文章那样令人陶醉。说了那么久，大家一定迫不及待地想知道我喜欢这篇文章的原因吧！答案是：因为书中的小朋友艾迪和德骆的精神使我深受感动。

　　这篇作文主要讲了有一个小朋友脚德骆，他不幸的患上了艾滋病（这是一种传染病），他的同伴们知道他患上了艾滋病，见了他就躲得远远的，都不愿意跟他玩游戏，也不愿意和他交朋友。只有一个叫艾迪的伙伴还愿意和他一起玩游戏。艾迪为了能让好友恢复健康，就和他踏上了去新奥耳良求医的路程，艾迪的好友坚持了三天，就坚持不住了。于是，艾迪与他的好友又回家了，才刚会到了德骆的医院，德骆就去世了。

　　这篇文章告诉我们的道理是：我们要像德骆一样坚持不懈，虽然他只坚持了几天，我们还要象艾迪一样，关心朋友。

有的人喜欢艳丽动人的牡丹，有的人喜欢婀娜多姿的水仙，有的人喜欢浪漫的红玫瑰，有的人喜欢火红热情的杜鹃……可是我却喜欢默默无闻的小草。

小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树面前显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得支离破碎，却奈何不了扎根于大地的小草。

小草的根深深地扎进土层，伸向四面八方，可谓根深蒂固。“疾风知劲草”，小草承受着各种考验。当狂风夹着暴雨疯狂地冲下来时，盆花早已被搬进屋里，旷野上的花儿们也急急地低下头倚在绿叶上，而小草却无遮无挡，一片片，一丛丛傲立在原野上。风吼叫着卷来，雨箭一样射来，小草绝不向狂风暴雨低头，折腰，迎着暴风雨，不屈不挠的俯伏着。暴风雨终于弱了，小草更加郁郁葱葱，生机勃勃。

冬天，小草的叶子枯黄了，可春天一到，小草就从那枯死的母体旁钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，又细又短，像是几根很短的绿线簇成的。

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”大自然赋予了小草多么顽强的生命啊！

我爱小草的不屈不挠，更爱它那美丽的生命。

六年级:李嘉

闹水蚁通常是要下大雨前的征兆，大水蚊大水蚁通常在我们吃过晚饭后出现，本来是一件小小的事，却让我深深地感动了。

有一个晚上又闹水蚁了。那晚凉风习习，我家的窗户没关上，它们就来做客了。我本无意去管它们，安安静静看电视，结果它们成群结队地扑面袭来，真是忍无可忍了。但只凭我一己之力是无法将它们完全消灭的，于是我向弟弟求助。我们抓起拖鞋就是一拍，一只、两只不一会儿就消灭了一大半。

一只落单的大水蚁飞到我面前，这简直就是看不起我！我想。一伸手捉住了它，它不断地挣扎着，不放弃任何一丝逃生的机会！这一瞬间，我被它那坚持不懈的精神感动了。从此，我和弟弟再也不去伤害它们了。

大水蚁求生的本能使我明白了一个道理：不管自身有多么的渺小，坚持的精神不可失去！在浩瀚的宇宙中，不管自己多么微不足道，都能坚强不屈，这就是生命！

去年暑假，出于好奇，我从叔叔家的仙人掌上剪来了一个小杈，种在自家的小花盆里，然后浇了些水，随便放在阳台的角落里。

过了一段时间，我惊奇地发现仙人掌居然长出了新芽，还鼓出了许多芽苞。仙人掌的生命力真强啊！我赶紧把它从阳台的角落里搬出来，放到阳光可以照到的地方。爸爸妈妈也把养仙人掌的任务交给了我，我非常的高兴。

我放学回家就给它松土、浇水。过了几个星期，仙人掌长出了许多小苞，还有许多小刺儿。那翠绿发亮的颜色，呈现出旺盛的生命力。

后来我就把它放在阳台上，与妈妈去新疆的姥姥家了。仙人掌也因此没有人照顾了，等我从新疆回到家的时候，阳台上的花都枯萎了，但是仙人掌还活着，在泥土干燥的花盆里，仙人掌那落了厚厚一层灰的“小手掌”上竟然开出了一朵淡黄色的小喇叭花，非常的美丽，小花朵上有五个小花瓣。

仙人掌居然能在这种干旱的情况下开花，简直是一个奇迹呀！

据查资料：仙人掌生长在墨西哥的沙漠中，是一种耐旱的植物，可以食用，它不怕炎热，不怕干旱，能在恶劣的环境中保持顽强的生命力。

我喜欢仙人掌。

冬天走了，春天来了，微风拂过脸颊，花香穿过鼻息，倾听小溪叮咚，鸟儿鸣鸣。张开怀抱，拥抱自然，生命，如此美好。

小鸟飞在蓝天，自由翱翔，空气清新，阵阵疾风穿过云端，不管前方是否荆棘密布，它总是勇敢地冲向前方，它感叹着：生命，如此美好。

鲜艳夺目的花儿，在阳光的照耀下，感受着清晨的美妙，在雨水的滋润下享受着满足的快乐，它伸了个懒腰说：生命，如此美好。

忙忙碌碌的蜜蜂，一年四季辛勤采蜜，像罗隐所言不论平地与山尖，无限风光尽被占。可是，它不喊苦不喊累，在看到自己的成果后，欣慰欢愉，赞美着：生命，如此美好。

飞舞的雪花，从落下到融化，虽然只有短暂一瞬，但它依然很快乐。因为它能看到自己为大树所披的棉袄;它能听见孩子们欢快的笑声；能闻到梅花的芬芳，它唏嘘着：生命，如此美好。

灿烂流星的一生美好而短暂，但它从不会后悔。因为当星星挂在天空时，它被诗人所诵。就像李清照《南歌子》中所记录的天上星河照，人间帘幕垂，为迷路的旅人照亮了前行的道路。做流星时，它被人们寄予了许多希望，带着人们美好的愿望逝去，在生命的最后一刻，它没有遗憾地说着：生命，如此美好。

我在某个春日，种下希望的种子，付出辛勤的汗水培育，渴望收获今秋的金黄硕果。回望2018，汗水与苦累相伴，努力与憧憬并存;祈愿2019，告别充实的小学生涯，展望灿烂的初中蓝图，再一次迎接崭新的生命，我不禁想说：生命，如此美好。

一直觉得，生命都是无辜的。鸟、鱼、鸭、鸡。可是当没有看见它活生生，会低哑的鸣叫、会扭动长长的脖颈体现它生命力时，我吃的无愧。但是，一个具有灵性的动物曾在我眼前一现，羽毛沾染上污秽或者血腥。不由的就难过了。明明就是一个生命，它会疼、会在生命最后一霎悲愤长鸣。甚至不敢想，如果疼痛降临到我身上，那么是多么难以忍受。

这不关怜悯、可怜，只是因为它是个生物，一个会感觉到难受的生物。

之所以之前学生物题在上面填测试小白鼠的反应，还缺什么，直接写了：不该做实验，太过残忍。

我万万没想到，结果是：多做几组实验。

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可是大自然就是弱肉强食，或许会有一天，我也会变得不同。看到今天所写，会觉得可笑。

老爸说这是注定的要死，我觉得，没有什么生命是注定让别人操纵，它是自由的。

噗呲噗呲我耳边又传来了鹅奋力的挣扎声，哪怕我之前知道了，有一只鹅已经伤了翅膀，留了一地的血。

只是个脆弱的生命啊。

初三:吕思茹

　　我有一个好朋友，她瘦瘦的，个子不高，形似瓜子的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。里面的眼珠子黑黑的，像一颗无比珍贵的黑珍珠。她的嘴巴也很秀气，里面蕴藏着说不完的问题。她，就是我的同桌石新诣。

　　在生活中，我们是互相关心的朋友；在学习中，我们是共同患难的战友；在考试中，我们是竞争激烈的对手。因而在我们身边发生了许多事情。

　　我们的友谊是从留言开始的。从开学到

　　现在，我们已经写了不少了，但千万句话表达的感情竟都是我们是一辈子的好朋友一句话。

　　我们友谊的发展是在一个寒冷的早晨。那时我们上自习的时候留了作业，不妙，我的备课本刚好用完了，我急得像热锅上的蚂蚁，想：万一这个作业下午交怎么办？我只好向石新诣借。我本以为石新诣不会借给我

　　的，毕竟她的本子是线装订的，撕一页掉两页，另一页可以说是白扔了。这么一想，我放在她面前的手缩了回来。她仿佛猜到了我的心，从备课本上撕下一页递给了我。顿时，我心里被一股暖流包围着。真是一个助人为乐的人呀！

　　石新诣，你就像我生命中的一抹阳光，照亮我的心，我为能交到你这样的朋友而骄傲！

四年级:小杜

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　　妹妹问我，生命是什么？我说，生命是你的快乐。

　　小河问我，生命是什么？我说，生命是你的奔放。

　　大地问我，生命是什么？我说，生命是你的工作。

　　天空问我，生命是什么？我说，生命是你的怀抱。

　　火苗问我，生命是什么？我说，生命是你的开始。

　　我问我自己，生命是什么？一个声音回答我：你想生命是什么，它就是什么，只要你去想

　　东北师范大学附属实验学校二年级：金小艺

一直以来我都是一个不怎么懂事的男孩，我妈妈为此头疼不已。

一次我学习不用功成绩一落千丈，妈妈知道了气得火冒三丈一改平时唐僧式的耐心说教而是直接抱来一大摞书来叫我好好看看，反思自己的过错写读后感，否则就不让我吃晚饭。我只好不情愿的翻看起来。突然，一本叫《庄子》的书把我牢牢吸引住了，这是一本由漫画改编的名著，主要记载了庄子及其弟子的哲学理念以及庄子与其弟子的生平事迹。然而当我看到庄子学生的不同遭遇时，不由得想到庄子的弟子们都受到过同一个名师的点拨，那为什么大家的前途却差别如此之大呢？比如有的人做了大官穿着华丽的官服坐着马车来见老师，而有的人却衣衫褴褛、骨瘦如柴一副病恹恹的模样来见老师。

那为什么会这样呢？其实我们每个人生下来时并没有什么不同，只是为什么有的人功名显赫前途无量，而有的人却终身碌碌无为呢？其实选择权在我们自己手中。
就像大家都是被大网捕住的鱼一样，只有肯挣扎，肯钻的鱼才能逃出来。而那些懒得动的鱼就只能成为餐桌上的美食任人宰割了。就像一句名言所说：“短短的一双腿比任何路都长----如果你愿意走的话。”这就是勤奋足以改变一个人人生的结果，这是多么显而易见呀！ 勤奋，在说更在重做！所以实际行动的人往往比光说不做的人来的伟大也来得更重要 。而那些成天高呼：“明天，明天，过了今天……”的人必定是终生一事无成。只有脚踏实地的走过每一寸土地的人和辛勤耕种的人方能硕果累累，成就一番事业。 　　生命在于勤奋，而勤奋在于坚持。在生命的花园里只有用汗水浇灌的花园才能万紫千红。