它有着一身白色的斑点,高大的个子,像为巨人。最有特点的就是它的颈了，长长的，像棵大树。你们想知道它是谁吗？它就是高个子长颈鹿。

　　它有着一身的本领，能够把2米多到3米多高的树叶摘下来。这让我想起了一个故事，那就是骆驼和羊。骆驼老说高好，但羊就老说矮好。可牛伯伯说：矮有矮的好处，高有高的好处。这让骆驼和羊懂得了这个道理，这也让我知道了每个人都有自己的本领和长处，我们要学会取长补短。

　　长颈鹿非常的高，每当我拿来十几片树叶引它过来，它都会弯着腰，像位老爷爷，又像一座雄伟的桥。我很想爬到长颈鹿的背上去，但心里却胆战心惊。当我一害怕起来，就会连忙投进爸爸的怀抱了。

　　同学们，你们喜欢高个子的长颈鹿吗？如果喜欢的话，下次有机会，我会给你们介绍更多有趣的动物！

　　我们小院里有一棵高大的黄桷树。远看像一位慈祥的老人又像一把绿色的大伞。

　　春天，黄桷树抽出新的枝条，节上长出乳头大小的芽，没过几天长出嫩绿的叶子。在阳光的照射下闪闪发亮。叶子长满了就像披着翠绿的衣裳的仙姑。

　　夏天，树叶长得葱葱茏茏，密密层层的树叶把树冠封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾出来了。小鸟在树上叽叽喳喳地叫，好像在开什么盛大的会议或者在唱着美丽动听的歌曲。夜晚大人们和小孩还有老人在黄桷树下乘凉，小孩眨着眼睛，好奇的听着老人讲着故事。白天，有的小孩在树下踢毽子、捉迷藏、不时发出嘻嘻的欢笑声。还有的丢沙包，一些顽皮的孩子干脆爬上树比谁爬得高。雨天，过路的人在黄桷树下躲雨，高大的黄桷树给人们增添了无穷无尽的乐趣。

　　秋天，一阵秋风吹来，落叶在空中直打旋，像黄蝴蝶一样翩翩起舞发出沙沙的声音。有的黄叶落在地上，蚂蚁在落叶上赛跑，把它当着运动场呢！有的叶子落在水里，欢蹦乱跳的鱼儿在落叶下嬉戏。

　　冬天，雪花在空中飞舞。树上的叶子全都落光了，树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软。小朋友拾起一堆堆树叶点燃起来，轻烟袅袅，褐红色的火苗升了起来，飘舞的轻烟和跳动着的火苗，映在我们的笑眼里。暖和在我们的心窝里。

　　我爱我们院子里的黄桷树。

高大的梧桐树 顾源畅

街道两旁站着许多为舞团士兵，他们无论是冰天雪地，还是酷暑一夏日，都挺直在那里。

每当春天他们一身光秃秃的身上，那几棵去年秋天留下的可爱的小果实就像一串串小铃铛。春雨姑娘从天上下凡来到人间。它滋润着万物也滋润着梧桐树，梧桐树开始长出芽儿，燕儿是嫩绿色的可爱极了，过几天芽儿就会舒展开来，像小婴儿的小手掌，在春风中摇摆摇摆。

夏天到了，它们不再是嫩芽了，已经长出了一片片树叶，从小手掌变成了大手掌。它们一颗颗生机勃勃，变成了一片树荫，人们在树荫下休息，下棋，聊聊生活趣事加深了人与人的关系。密密麻麻的树荫，遮挡着阳光，只有在树与树之间有一点距离时，太阳公公才能照射到地上，地上出现了光圈。他们还像一把把遮阳伞，所以人们都喜欢到这个天然凉亭下面。虽然那里没有空调，但是那不用电，还很环保。

转眼间就到了秋天梧桐树树叶就变黄了，梧桐树的叶子纷纷落下像一只金黄的蝴蝶，加上路上的行人，路上的车子，绘成了一幅美丽的画卷，傻，沙沙的落叶声奏出了一曲曲秋天落叶之歌，赞美了秋天那么美丽，那么平凡的景象树叶吹完了也到了冬天出场的时候了。

冬风呼呼的吹雪花悠闲地落让人们加快了行走的脚步。山上一片雪白，地上也一片雪白，梧桐树上也一片雪白，地上的雪软绵绵的软软的非常柔软，踩上去会发出清脆而独特的声音，梧桐树一下子变得光秃秃的了。

梧桐树处处可见，可人们缺少发现美的眼睛。

指导老师：周老师

指导评语：小作者以一年四季植物的生长顺序为限，描写了梧桐树的成长变化，条理十分清晰，语句也叫与众不同，较生动。

1 抓住景色的特征，全面细致地观察。

观察和感受景物需要发动各种感觉器官,把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象,让人读来身临其境。

【例】起风了，那相对平静的雾海滚动起来，雾浪一个又一个地慢速翻滚着，犹如慢镜头中大海的汹涛。那雄狮、骆驼、孔雀、老虎被风打散，卷着漩儿，打着传儿，依依恋恋地飘起来。山上的树木随风摇曳，发出沙沙的声音，似乎也在为这奇幻的雾景喝彩......我感觉自己仿佛置身于仙境一般。

2 把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。

【例】远处，大雾弥漫，淹没了群山，只露出些隐隐约约的轮廓。不知是什么时候，雾海中现出奔腾的雄狮、悠闲的骆驼、开屏的孔雀、沉睡的老虎雾竟有如此神奇的力量，它丰富多彩，变幻莫测，是它给这群山增添了无穷的魅力;近处，芳草青碧，翠林如海，苍黛凝重。

3 展开合理的想象。

在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，能够让描写加丰富多彩，富有内涵。

【例】回头望去：那雾还没有散尽，山峦迭翠，莽莽苍苍，雾霭好像给它们披上一层薄薄的轻纱，又如那皑皑白雪。真是：无山不飞云，无云不绕山。

4 注意情景交融。

写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

【例】这次，我们虽没有见到日出，但却欣赏到了山上雾海的壮丽多变，让我感叹于这大自然的有心。