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　　老师让我们自己组成一个蛋壳研究小分队我们就找离家近的同学，结果我们四个（王英泽、刘振宇、赵金彦、还有我）组成了一个蛋壳小分队，我们的队名叫咸蛋超人队名好听吧！

　　五月份是我们去了王英泽家，我们要做烧蛋壳试验，我很高兴，一激动落下了东西，我又回去拿的结果我去迟了一步，我去的时候他们已经做完烧蛋壳的试验了，我们去了他的家，为了弥补以前的损失我帮着他们查资料、写实验报告，而王队长却在和其他两位队员设计小报。我们把样品贴了上去这样老师就直达我们真做实验了我说。

　　我从中学到了只有团结才能胜利，我们虽然人少但只要人人都出一份力就会想出一个好办法，或是一些计划，就像我们在完成老师布置的任务的时候，我写实验报告，其他队员在想我们队的小报，我写完试验报告了，我们队的小报也做完了。这就是团结，当人少的时候每人出力就要多，当人多的时候也要出力多，因为要是有了很多的想法，一结合那个方法简直就是好上加好，所以一定要团结起来。

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　　下午我们上了一堂有趣的科学试验课，这堂课范老师带领我们研究空气的性质，并且做了五个试验。

　　刚开始实验是把一团纸塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会怎么样？纸团不会湿，不湿的原因是杯内空间被空气占据，水没有地方可进去了，所以纸团没有湿。

　　第二个试验是用力吹瓶子气球，我们找了一位力气非常大男生候宇峰，让他吹瓶子里的气球，瓶子里的气球居然吹不大，范老师告诉我们吹不大是因为瓶内的空间被空气所占据，所以吹不大，她还告诉我们这两个试验全都是一个概念---空气占据空间。

　　接着又做了一个试验，把两只充气的气球挂在一个小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中的一个，观察发生现象，范老师说小棍向没有扎破的气球倾斜，说明空气有重量。

　　又接着做了一个试验，解开气球的绳子，让气球的口对着自己脸，猜猜有什么感觉？我感觉到突然有一阵风吹来，很凉快。从气球中的气流吹着脸，结论是空气会流动的。

　　最后一个试验，用手压气垫有什么感觉？我们拿着保鲜袋，抖了抖，然后一抓，赶紧把口扎住，空气就被抓住了，用手压住，摸了摸，还有弹性，这个结论就是空气在密闭的空间可以被压缩，另外压缩空气有弹性。

　　不知不觉一堂科学课过去了，同学们都还沉浸在有趣的实验中，这节实验我懂得了许多知识，空气有弹性，空气有重量，空气会流动等等，我真高兴学会了这么多的知识，希望下节科学课更加有趣。

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　　晚上，我在窗台上拿了一根蜡烛，爸爸用打火机将它点燃。我举着蜡烛，把蜡油滴进盘子里一滴，将点燃的蜡烛放进去立着粘好，然后把盘子举在镜子前，可是我发现蜡烛并没有像书上说的那么亮，只是有一点亮光。我又把盘子放在一面很小的镜子前，发现蜡烛的光亮更弱了。我又把盘子端到一面不大也不小的镜子前，蜡烛虽然比前两次亮了一些，可是还是没有那么亮。

　　这个试验我一共做了三次，效果不太理想。我认为主要原因可能是蜡烛的数量太少了，如果能再多一些就好了。

　

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　　一天早上，我在阳台上看小数报。我看到小数报上说：放淡水鸡蛋会沉下去，放盐水鸡蛋会升上来。我问妈妈：真的会升上来吗？妈妈也不知道，妈妈就做了一个实验。先把一个鸡蛋放在一个杯子里，然后放了很多水，最后放了些盐。妈妈用一根筷子搅呀搅。我感觉鸡蛋很重很重一点儿也不想升上来，这个实验失败了。爸爸在旁边看到了，嘻嘻地笑着说：过三个月才会升起来！妈妈就把鸡蛋放在厨房里。一天过去了，又一天过去了．．．．．．我就把这事儿给忘了。

　　不知过了多久，一天，妈妈鬼鬼祟祟地把我带到了厨房间。我惊讶的发现鸡蛋真的浮起来了。原来小数报上说的都是真的呀，我们有时候遇到不知道的事情，不仅要做一做还要想一想。

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