从前有个人，叫马良。他每天给地主干活，白天干活，晚上练习画画。

一天，他做梦梦见有一个老人告诉他，“我送你一支笔吧”。第二天醒来，他发现床头果真有一支笔。

他在墙上画一条鱼，这条鱼就从墙上蹦到水缸里，它划出一头牛，就可以拉牛到地里犁地。

他很高兴每天帮助老百姓。过了几天地主找了过来，让手下从他手中抢走神笔，马良不肯连夜逃出家里。

这事越闹越大，后来皇帝知道了，把马良召到宫里，让马良画金子。马良哪肯？随手画了一块砖。皇帝生气了，让他认真画金子，马良就顺手画了一片大海，又在大海上画了一座金山和在岸边画了一艘大船。

皇帝很高兴带着后宫佳丽，文官使臣，武将士兵，太监仆人一同上金山搬金子。然后让马良画风。

马良使劲甩着神笔大风一阵一阵吹着。皇帝大喊“凤够了！凤够了！”马良好像应为风太大没听见，继续甩笔画风。狂凤袭来的大船左摇右晃，不一会就翻了个底朝天，沉到了海底。

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　　我在离学校不远处的地方，摆了一个小书摊。那时，经常有一个在上五年级的小孩子，装作选书的样子，偷看几则小故事。每当我看到他那贼溜溜的眼光，就先后揭穿他，但又看到他对书籍的渴望，揭穿他的念头连影都没有了。一天，他在我的书摊上看书时，我看见他的两条腿像站不稳似得，于是我就让他坐下，他正要坐下时，一只有力的大手抓住了他，我抬头一看，是一个魁梧的中年男子，大概是他的父亲吧。他父亲举起手就要打他，我竭力想从轮椅上站起来，但是已经迟了，他父亲夺过他手里的书，翻了几下，那个孩子还回过头来看了一眼。

　　一天，我遇见了他，我想；他怎么不来看书了。他抖抖手中的马草，我笑了。我想；这个小孩子这么爱看书，我要帮助他，让他能继续看书。我假装看了看他手中的马草，把妹妹叫出来了。让妹妹把马草踢进去，妹妹一脸疑惑，妹妹不知道发生了什么事，我又命令她。我让小男孩天天到我这来看书，然后把马草给我，他同意了。

　　以后，他每天都到我这来看书。

　　有一天妹妹一大早就出去买菜了，他来了，我便要他把马草放下，他却坚持要把马槽给我送进去。我用尽全身力气想阻止他，可他并没有听我劝，把马草提进了里屋，我滑到他面前，说，对不起，我知道你横希望有那么一匹马，没事的，你看书吧。他眼里含着泪，紧紧地抓着我的手。

　　山西省霍州市三教乡库拔村六年级：杨帆

　　我的爷爷是一位白发苍苍，年仅60多岁的老人了，他办起事来总是少了这个少了那个或者忘记了什么事情。常常会闹出不少笑话。　　这不，一个星期六，爷爷正准备出发去泽国看望我的小表妹，刚出门就忘记了爸爸已经开车出发去工作了，爷爷这才想起来，对我说：“你看我，都忘记了你爸爸啊老早到泽国去了，你看看你看看把我一个人留在家里!”我哄堂大笑：“哈哈哈！哈哈哈！爷爷，爸爸还没走呢，只是爸爸的车留在泽国，昨天让姑姑送回来的，哈哈哈哈哈！”　　奶奶不知道为什么也来凑热闹：“好了，我亲爱的小孙女，该吃早饭了！”“哦，好的！”我说，“爷爷你千万别忘记了呀～爸爸还没走呢！”

　　一提到马虎这个词，我想大家都应该很熟悉，这是一个让人十分厌恶的缺点，一旦谁交上了马虎这个朋友，便很难再分开了，而我曾交上了马虎这个朋友，那段记忆实在让我难以忘却。

　　有一次，那天要收积累本，早上我到学校后，便不紧不慢地打开书包，然后去寻找积累本，找了一遍又一遍，心里由先前的平静，到后来的不安于着急，最后还是没找到，这时是彻底地失望了，随着老师叫同学将一摞又一摞的积累本拿走后。心想，我便拿这珍贵的五分来作为马虎的代价吧，于是在这一天里，我心里都有着一丝丝的懊悔之情。而当下午放学的时候，老师说没交积累本的同学可以明天交，这时我感到有些高兴，可是我仍感觉到有些懊诲，本来我的积累本可以同同学们一起去批，可是却因为我的马虎，让老师单独花时间给我批，这实在是让我感到心里有些过意不去，所以我下决心一定要改掉马虎这个毛病。

　　通过这件事让我明白了，一个人只有认认真真，仔仔细细地做好每一件事，才不会交上马虎这个朋友。

三年级:史晓冉

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　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我会画一场及时雨，

　　让那干旱的秧苗

　　痛痛快快喝个够。

　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我会画许许多多的好东西，

　　送给天下最需要帮助的人们，

　　让他们快乐的生活。

　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我要在沙漠里画上

　　花草树木，

　　让茫茫沙漠变成绿洲。

　　假如我有一枝马良的神笔

　　呼和浩特市清水河县城关一小二年级：赵浩宇

　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。这句话是出自于文学家韩愈的《马说》。无可否认，作者此时所阐述的是识别人才的人和人才之间那种微妙关系，他们在很多时候似乎总一前一后出现，而且识别人才的人（伯乐）对于人才又决定性的作用。正因如此，当一个时代的伯乐稀少时，那么千里马不就要骈死于槽枥之间吗？这对于那些千里马来说多可悲呀！但是，这些千里马就只能依靠别人来找你吗？他们自己就不能站出来毛遂自荐吗？一个人才的悲哀莫过自己不具备这种精神啊！

　　你我都知道，伯乐是个人，一位你我一样的凡人，只不过他熟悉马，了解马罢了。仅此之外，他也没有特别之处，那么，作为你一匹有日行千里能力的好马。你能把自己的光明前途全部寄托给伯乐吗？你敢保证，你认定的伯乐不会在芸芸众生的大世界里去找其他千里马吗？要知道，世上的千里马不是仅你一匹啊！与其做这样没有把握的选择，还不如自己把才美外现出来，尽管在有些千里马和伯乐眼中看来，那样做等于自傲，自以为是，但是，只要自己的作法对自己，对国家都有利，能让自己有奉献才能的机会，又怕别人说什么呢？好歹自己不枉上天给自己的恩泽，没浪费自己的才华！天底下的千里马们，你们何乐而不为？

　　一个时代的伯乐是有限的，而一个时代的千里马是数不清的，因此自然避免不了有大部分千里马没有被伯乐发现的可能了，那么既然不被发现，那些千里马们就一定祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间吗？答案不是唯一的，关键在于你自己的选择！

　　千里马们，在自己没被伯乐发现的时候，请你们抛开那份怕他人道长短的心理！做一个走自己的路，让别人去说的大智千里马吧！

现在为您直播的是动物界一年一度的马拉松比赛，参赛的选手有小兔子皮皮、小乌龟蛋蛋、小马快快、小鹿梅梅……

比赛快开始了，只见小猪肥肥快马加鞭地赶来了，“对……对不……起……我……我……我来……迟了！”只见肥肥上气不接下气。“好了，快开始吧！”快快显然有些迫不及待。“预备……开始！”裁判员熊熊发起了指令。刚说完，小动物们犹如一支刚射出去的箭，一下连人影都看不到了。这次比赛不知是为了每年都要举行的马拉松比赛，也是为了小动物遵守交通规则着想，所以路线设在了公路上，公路上还设有几个红绿灯点。不久，小动物们到达了第一个红绿灯点，皮皮、快快、梅梅跑得快，在红灯来之前就冲了过去。可蛋蛋、肥肥以及其他小动物跑得太慢，就只好在那等着了。这时，肥肥有些着急了，他对蛋蛋说：“蛋蛋，我们闯过去吧。”“不好。”蛋蛋毫不犹豫的回答，“闯红灯就等于违反了交通规则。”“我走了，兄弟，你就等着落后吧。”说完，肥肥跑了过去。结果被裁判以违反交通规则罚下场。过了一会儿，蛋蛋已经到了第二个红绿灯点，但是蛋蛋跑得太慢了，又停在了第二个红绿灯点上，但是蛋蛋很守交通规则，静静的等待着，靠着这股劲到达了最后一赛段。

让我们看看前三位选手的情况，皮皮领先第一，快快、梅梅紧随其后，哎呀，梅梅选手有一些慌张，遭了，注意，要崴到脚了，糟糕，梅梅把脚给扭了一下，已经跑不动了，皮皮连忙跑去帮忙，快快却不顾一切向前跑，最终快快赢了。

颁奖时刻，颁奖员匆匆颁给了快快马拉松冠军奖杯，颁给了皮皮帮助奖奖杯，刚颁奖完后，场上响起一片热烈的掌声，观众们大声呼喊道：“皮皮你是最棒的。”快快此时感到无比的内疚。

我不再马虎六年级作文

　　“你这次数学是怎么考的才七十八分？”这是妈妈在责问我，我说：“唉，有一道题就是漏点了一个小数点就扣了我十分，太冤了。”妈妈看了我一眼说：“我给你讲个故事：前苏联‘联盟一号’宇宙飞船在返回大气层时，发生了事故——减速伞无法打开，电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船将在两个小时后坠毁，观众们看着宇航员与他的家人一个一个的对话，最后他对女儿说：‘你学习时要认真对待每一个小数点，‘联盟一号’今天做发生的一切就是因为检查时忽略了一个小数点……”“一个小数点，多么惨痛的代价，老师扣你分冤吗？”

　　我震惊了，想不到一个小数点造成了这么巨大的损失。我平时从没把马虎当回事，忘个书。忘个本都是家常便饭，找同学凑合一下就完了，可听完了这个故事，让我认识到了马虎的危害，我就顶要改掉马虎的.毛病。

　　以前我都是早上整理书包这样会非常仓促，容易忘带书和本，我现在改成晚上整理，并把书桌收拾干净，我还准备了一个备忘录：比如父母有事不在家，我有带钥匙，学校有填表，交钱等等，我都记下来，睡觉前看一看提前做准备，作业或试卷我写完了认真检查一遍，尽量少出错，经过一段时间的努力我终于不再丢三落四，并且每天早上我还提醒爸爸别忘东西。

　　养成好的习惯，有利于以后的学习，工作、生活，习惯决定性格，我可不愿意成为“小马虎”！

　　哦！到喽到喽，终于到了苏州的白马涧。我们随着欢乐地欢呼声，来到了白马涧风景区。咦？那是什么？哦，原来是沙滩乐园呀！我们见了想离弦的箭，飞奔而去。时间过得真快，一眨眼就到了集合的时间，我们只好依依不舍地离开了。

　　哇！真是丰盛啊！嗖!的一下，我们就到了吃午餐的时间了，我们欢呼雀跃，大吃起来。我看见夏家俊那上我最爱的肉，就忍不住偷吃了一块。于是我每看一眼就吃一块。哈，王家忆现做水果沙拉了，我们边看边吃着，别有一番风味呢。正当我们在玩时，两位登山大英雄回来了，他们是谭云昊和洪胜雄，他们气喘吁吁，静静的休息哩！

　　吃完午餐，我们又回到车上，静等车子开到枫桥景区。在枫桥，我们做陶艺、串珠珠

　　在回家的车上，我们睡的、聊天的、各管各的，再也不想上午精神饱满的大声吵闹，只是一个劲的休息

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小编导语：这是一篇关于春联大全：带“马”字的九字春联的写作素材，快马舞东风春盈四海，梅花香大地喜满九州。更多关于春联的写作素材尽在查字典作文网。

上联：百尺竿头重跨千里马；下联：十亿人民更上一层楼

上联：百花争艳祖国春光好；下联：万马奔腾改革事业兴

上联：赤帜舞东风江山如画；下联：赤骝奔大路祖国长春

上联：工农携手共跨千里马；下联：干群并肩同上一层楼

上联：举步昂首攀登十八盘；下联：跃马扬鞭飞越天柱峰

上联：快马舞东风春盈四海；下联：梅花香大地喜满九州

上联：腊尽春归山村添喜气；下联：牛肥马壮门户浴春风

上联：马壮牛肥山村添喜气；下联：地灵人杰门户沐春风

上联：鸟语花香九州春光好；下联：人欢马叫四季画图新

上联：奇迹不奇英雄能创造；下联：远征非远良马自奋蹄

上联：人欢马跃开创新局面；下联：燕舞莺歌喜庆夏收年

上联：十亿神州共驰千里马；下联：四化建设更上一层楼

上联：鼠去牛来一元欣复始；下联：春明日丽万象喜更新

上联：五谷丰登银蛇载誉去；下联：百花争艳金马踏春来

上联：喜鹊登梅百族迎佳节；下联：金牛献瑞万里笑春风

上联：喜四化征途莺歌燕舞；下联：看九州大地马叫人欢

上联：新貌新风喜迎新世纪；下联：好鞍好马驰骋好前程

上联：鱼跃鸢飞光景随时好；下联：人欢马叫春潮逐浪高

一次有趣的活动课 马慧楠

“啊，终于轮到我了。”听到这句话大家都应该会感到奇怪吧，因为今天小桔灯老师举办了一次室内活动。

游戏前，老师拿了一个篮子。一个碗和一些滚圆的弹珠跟我们说:“今天，我们要玩夹弹珠接力赛，规则是每人夹5颗，不能用手，也不能落地。”就这样老师一声令下，我们教室里的气氛变得紧张，A组和B组的第一位同学迅速拿起筷子，奔向终点，可是就在他们快到终点的时候，A组和我们B组同学相撞了，我们B组的弹珠像一个调皮的孩子一样溜走了,可是A组的弹珠却纹丝不动,就像筷子上涂了粘胶一样，把弹珠粘了一样……

“啊，终于轮到我了。”我满怀兴奋地奔向弹珠，第一次夹的时候没夹住，第二次，我奋力一夹终于夹住了。可是，跑到一半，弹珠掉了。我没办法，只好再次跑到起点，再一次夹起一个弹珠。这时我看着A组马上就要成功的表情，心里非常着急，像热锅上的蚂蚁一样，还好这次终于成功了。我继续去夹和第一次成功的差不多，我又高兴地将弹珠夹进碗里去。可就在我跑向起点时A组同学欢呼起来:“我们赢了。”我们组有很多同学反驳说:“你们赖皮，最后的那位同学把几颗掉的也放进去了。”可A组同学却说:“我们那几颗没有算。”夹弹珠的游戏在同学们的吵闹中结束了。

虽然，最后我们输了，但是重在参与，再说今天能玩这个游戏我也很开心，因为以前都没有玩过。

指导老师:王老师

指导评语:小作者很详细地把此次活动内容写了下来，文章分为游戏前。游戏时，游戏后这三个部分，着重地写了自己比赛时这一部分。最后虽然输了，但玩得开心就好。

两只炯炯有神的大眼睛，一个精致的鼻子，乌黑的头发，没错，就是我最喜爱的一位老师——马老师。

她笑起来有两个小酒窝，漂亮极了。她总是穿着红色或者蓝色的衣服，可我更喜欢她那条黑色的裙子。

她像一只“变色龙”。平常温柔可亲，可有几个同学不听话，她就停止上课，把眼睛瞪得圆圆的，一脸严肃，那几个同学立马就不出声了。

马老师讲课非常有趣，每个人物似乎都被她说活了一样，在我眼前上演。有一次，老师给我们讲一首古诗，老师提出了一个问题：这首是谁写的？同学们都被难住了，老师切换了课件，只见课件上显示：“哈哈，没错，就是我——小白同学！”大家被逗得哈哈大笑。

马老师每节课为我们扩展的知识很多，几乎全是我没学过的知识。马老师对待每一个问题都会一一详细地讲解。看着这么知识渊博的老师，她真是我们心中的偶像。

她留的作业也不是很多，可总有那么几个人不完成。后来，马老师决定谁不交作业，就打谁“手板”。这政策一出，立即全都“变乖”——没有不写作业的了！

这就是我眼中的马老师，一个知识渊博、风趣幽默又和蔼可亲的马老师。

我是小马屁精
建阳市实验小学：张文珍

今天对我们家来说是一个非常不一般的日子。因为老妈几年不见的外婆来了。

老妈老早就起床了，脱下了平时的家居服。穿上了红色的棉衣，改变了之前“黑乌鸦”的穿衣风格。看她，在穿衣镜前照来照去、自我欣赏、自作多情的样子。我想扫扫她的兴，就把无懈可击的《饮湖上初晴后雨》改成《观老妈脸上菊花景》吟诵道：老妈脸上晴方好，脸似菊花一道道，欲把老妈比西子，只怕老妈不够俏。老妈一听，脸马上“晴变阴”拉得比茄子还长。我一看“天气”不妙呀！立刻说：“呀！说错了。应该改改。”于是我改口说“老妈脸上‘阴转晴’，脸像桃花开得妙，欲把老妈比西子，西施脸蛋不够俏。”

老妈一听，顿时，冰消雪融，喜笑颜开，捧起我的脸，“吧唧”一口，“还是女儿最懂妈妈的心。”她的脸，就更加春风满面了。

看来，对付难缠的老妈，“见风使舵”的马屁功夫是必不可少的。

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　　妈妈到外地游玩，给我带回一个小布马。我高兴极了，我非常喜欢这个小玩具小布马。

　　小布马有一对亮晶晶的小眼睛，一双圆圆的耳朵，一个正在微笑的小嘴，看起来十分可爱。小布马有四条粗壮的腿，非常神气，它有一条细细长长的尾巴，在那左右摇摆。小布马全身穿着蓝色的花衣，好像说：我是独一无二的小布马。

　　小布马是我的学习小帮手。有一次，我有一道难题不会做，急得我直挠头，当我看见小布马的时候，它好像是一位老师，对我说：婷婷，不要慌张，慢慢思考，我相信你一定能做出来的，我看着小木马，心里慢慢平静下来，回忆老师讲的方法和技巧，结合课堂所学的知识，我豁然开朗，把这道题做了出来，我兴奋地看着小布马，小布马好像说你真棒。你说，小布马是不是我学习的好帮手呢？

　　小布马不仅是我学习中的伙伴，而且还是我生活中的好朋友。有一次，妈妈带我去逛街，我想把小布马带去，可妈妈不允许，可我很想和小布马在一起，悄悄把它放在口袋里，在路上，小布马好像从我口袋里探出了头，看着这精彩美丽的世界。

　　有时，我会和小布马一起睡觉；有时，我会和小布马一起玩耍；

　　有时，我会和小布马一起做作业；它给我的童年生活带来了不可缺少的乐趣，我爱我的小布马。

四年级:朱颖婷

　　咦？这个河马是不是缺了什么东西呀！妈妈皱着眉头，疑惑地说。快到新年了，我和爸爸妈妈一起来到万德隆百货大楼选购新年穿的衣服。专柜里的衣服五彩缤纷，造型各异，可是妈妈嫌那些衣服华而不实，太花哨了，看不上，于是我们一起来到玩具商场为表弟挑选喜欢的玩具。妈妈左逛逛，有转转，对一个河马玩偶起了兴趣，用手拿起来检查有没有个别地方破损或做工不整齐，不然的话，买回去哪里破了，我们不就吃亏了吗？妈妈把河马摆弄了一会儿，发现河马身上没有任何缺陷，就高兴的准备去结账，到了收银台，妈妈又发现河马脸上少几块东西，质问服务员：你们的玩偶是不是烧鸡块东西？我和爸爸都看向了妈妈手指的地方，不看不知道，一看笑死人！妈妈两个手指指着河马的两个鼻孔说少了东西，这也太奇葩了！妈妈，您没见过河马吗？

　　我和爸爸没忍住，扑哧一声笑了起来，那个服务员姐姐为了保持形象，强忍着没笑，妈妈生气地说：你们两个还笑，怎么了？本来就缺个东西吗！听了这话，我和爸爸笑得更欢了！服务员忍着笑说：不好意思，大姐，河马本来就是这样的呀！妈妈一听：啊？是这样的呀！这时我和爸爸还在小声笑，妈妈对我们说：这回丢人可丢大了，别笑了，付完钱，赶紧走！我们匆匆结了账，就一起灰溜溜地逃之夭夭了。真是聪明反被聪明误，妈妈，您真是百花世界中的一朵奇葩。很多事情都要联系实际，不然会闹出笑话的。

六年级:李移坪

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假如我是神笔马良 何思璿
假如我是神笔马良，

我要给失明的小弟弟,

画一双明亮的眼睛，

让他再也不用看不见世界。

假如我是神笔马良，

我要给老师，

画很多漂亮的裙子，

让她再也不用为衣服担忧。

假如我是神笔马良，

我要给警察叔叔，

画一件隐身衣

让他们再也不用在打斗中受伤。

假如我是神笔马良，

我要给辛苦的妈妈，

画一个能干活的机器人，

让她再不用辛苦的干家务。

假如我是神笔马良，

我要给穷人，

画金子和衣服，

让他们再也不用为生活烦恼。

假如我是神笔马良，

我要给流浪的小狗，

画小主人，

让它们再也不用到处流浪。

假如我是神笔马良，

我要给没钱上学的孩子，

画许多钱，

让他们再也不用上不了学。

假如我是神笔马良，

我要给慢慢变老的爷爷奶奶，

画长生不老，

让他们再也不用一天天变老。

指导老师：俞老师

指导评语：小作者展开想象的翅膀，用诗句的形式表达了，假如自己是神笔马良要为人们画所需的物品，爱心满满。赞！继续加油！

　　嘘！不要打扰正在复习的姐姐，她马上就要考试了，所以我请大家不要打扰她，同学们也肯定要马上要期末考了，就像我一样，我每一天都在认真的不断的学习和复习同学们你在干什么？在玩耍还是在和我一样在认真的和不断的学习？我想同学们应该是和我一样在不断的认真学习和复习，同学们也和我的愿望一样想考一个好成绩回报自己的父母和老师同学，我为什么说同学呢？因为在你有困难和有不懂的问题的时候他们都会立即出现在你的眼前帮助你解决不懂的问题和困难，老师是为我们付出最大的心血，有的老师把它自身的知识传授给了我们可是自己却身怀重病，所以我们给要考一个好成绩来回报老师对我们付出的心血，我们跟要感谢的是自己的母亲，她每天都在辛苦的上班。为了我们她献出了自己，所以我们要打一个漂亮的仗，来回报对我们付出心血的亲人。

　　这天我看了一本书，名叫《黑骏马》，这本书的主要内容是，黑骏马从小生活在贵族人家，受过良好的训练，性格温顺，而且聪明、机智，主人非常喜欢他。但是好景不长，主人家里有了变故，黑骏马不得不被卖掉。他一连被卖过多次，接触过各种人：有喝多了酒就拿马撒气的醉汉，有动辄抽鞭子的出租马车车夫，有不把动物当回事的野蛮人，也有把动物当成朋友的好人家，尝尽了人间的甜酸苦辣。最后它侥幸有了一个好的归宿。

　　这本书的对我的启发是很大的，动物通人性，我们怎样对待他们，动物就会怎样对待我们，他们看得出的谁对它好，谁爱护他，他就像一个知恩图报的绅士一样把打你。我们要把动物当人类的朋友。有些人不爱护动物，不珍稀动物，把动物当仇人看待，比如这段话，瑞德骑着我【指黑骏马】来到了训练场，当中我好像最错了什么把他惹火了，她就开始使劲的拉缰绳，那个新的马嚼子磕得我很疼，于是我突然暴跳起来，这让它更生气，又开始鞭打我。从中可以看出瑞德对动物那种恶劣的态度，是会得到报应的。这种人，不是动物之的抬举的人，受到报应是应该的。

　　有时候，我们还破坏生态平衡，一直忽略了生态平衡的重要性，大量的捕-动物，吃野生动物，虐待它们，动物也是我们人类的朋友，如果我们-了动物，等于-了自己的朋友，我们将会一辈子抬不起头，所以我们要保护动物。黑骏马的书里的几个小男孩儿，很坏，他们把马儿栓到树上，几天都不给马吃的，还鞭打马儿，把马儿就能折腾死，要是我，我就去把他们带到动物保护区，严厉惩罚他们。让他们知道不保护动物的下场。

　　我们不能为了一时的幸福，而毁灭了整个生态平衡，动物是我们人类的朋友，我们要保护它们，爱护他们，我觉得人类不能光为了自身的利益让具有生命的动物象机器一样的使用。

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　　小吉长得很可爱：大眼睛，黑头发，个子高高的，大家都喜欢他。还是个爱画画的孩子呢。

　　这天，他龙飞凤舞地画了一幅骏马，他仔细的端详着这幅画，总觉得少了点什么似的。

　　他想如何才能把骏马变得更威武呢？忽然他灵机一动，想出了一个好办法。

　　他拿起画笔在天空上画了一只小鸟，在大地上画了一簇草丛。这时候在小鸟和小草衬托下，骏马顿时变得高大威武了。

　　小吉看着这幅画满意的笑了。

　　山西省原平市青年街小学一年级：武豪吉